(Studi pada Perguruan Tinggi Negeri di Kota Makassar Provinsi Sulawesi Selatan)
M. Ridwan Tikollah
Universitas Negeri Makassar
Iwan Triyuwono
Universitas Brawijaya
H. Unti Ludigdo
Universitas Brawijaya
Abstract
The research is aimed at: 1) Testing the effect of intellectual intelligence (IQ), emotional intelligence (EQ), and spiritual intelligence (SQ ) on ethical attitudes of university accounting students, simultaneously and partially; 2) Testing which variable that has dominant effect.
The respondents of the research are accounting students at the State University of Makassar (UNM) and Hasanuddin University (Unhas) in Makassar City. Purposive sampling technique is chosen with criteria respondents have done Auditing I Subject. Data was gathered by questionnaires and documentation. IQ variable is gathered with Intelligence Test CFIT 3 Scale and it is done by Psychologists. Data analysis to test hypothesis is done with multiple linear regression analysis.
This research results shows that IQ, EQ, and SQ simultaneously had significantly effect on ethical attitudes of university accounting students. But partially, only IQ has significantly and dominantly effects on ethical attitudes of university accounting students.
Keywords : IQ, EQ, SQ, ethichal attitudes, ethics.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
KESIMPULAN DAN KETERBATASAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dikemukakan sebelumnya, maka dapat disimpulkan: 1) IQ, EQ, dan SQ secara simultan berpengaruh signifikan terhadap sikap etis mahasiswa akuntansi. Walaupun demikian, secara parsial hanya IQ yang berpengaruh signifikan dan dominan terhadap sikap etis mahasiswa, sedangkan EQ maupun SQ secara parsial tidak berpengaruh, 2) IQ, EQ, dan SQ merupakan ‘trio kecerdasan’ yang tak terpisahkan dalam kehidupan seseorang sehingga perlu dikembangkan secara komprehensif dan proporsional.
Hasil penelitian ini memberikan implikasi bagi pembentukan dan pengembangan sikap dan perilaku etis baik bagi mahasiswa akuntansi sebagai calon-calon akuntan maupun akuntan itu sendiri. Upaya pembentukan dan pengembangan sikap dan perilaku etis tersebut dapat dilakukan dengan pengembangan IQ, EQ, dan SQ secara komprehensif dan proporsional yang dapat dilakukan melalui lembaga pendidikan (perguruan tinggi) bagi mahasiswa maupun melalui pelatihan bagi akuntan. Agar upaya tersebut efektif, diperlukan suatu strategi tertentu yang dapat dilakukan dengan pendekatan: 1) Intellectual-psychological process, yang diarahkan pada pengasahan unsur akal pada diri manusia, 2) Social interaction process, yang diarahkan pada pengendalian nafsu dan akal dalam konteks interaksi sosial, 3) Spiritual process, yang diarahkan untuk menciptakan divine conciousnes pada diri manusia (Triyuwono, 2002).
(Postingan merupakan bagian Abstrak dan Simpulan, Selengkapnya silahkan download…)
